Aprendendo os numerais

A aula de matemática de 25 de fevereiro do 2º período da Escola Infantil do CENSA foi destinada ao estudo dos números 4 e 5. Unindo teoria e ludicidade, a criançada participou de uma dinâmica utilizando feijões, pinças e potes, relacionando o numeral à quantidade a ser colocada no recipiente.
- Atividades que envolvem a participação dos alunos promovem um crescimento além de teórico; um crescimento pessoal. É preciso deixar a criança construir, explorar e ser protagonista da sua aprendizagem - disse Liliana Nogueira, coordenadora do segmento.