Matemática Dinâmica

As aulas de matemática do 7º ano fundamental do CENSA já começaram movimentando a galera. "Aquecendo os neurônios", os alunos participaram da "Corrida ao 100", na segunda-feira, 27/02. O jogo propõe criar estratégias e resolver uma série de desafios matemáticos com o objetivo de avançar no tabuleiro, rumo ao 100. "A utilização de jogos como recurso didático permite uma dinâmica de ensino e aprendizagem colaborativa e desafiadora", afirmou a professora Fernanda Freitas.

Num segundo momento, desta vez na sala maker, as atividades foram de medição utilizando  unidades não padronizadas, fita métrica, balança, copos de medidas e a construção do metro quadrado. Foram utilizados diferentes recursos partindo da problematização do conteúdo, incentivando o exercício da análise e reflexão para generalização das regras envolvendo as principais grandezas e medidas. "Os materiais manipuláveis  facilitam e estimulam a aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades", explicou Fernanda.