A disciplina de Inglês propôs uma atividade maker para o 6º ano fundamental do CENSA, na aula de 9 de julho. Partindo do tema "My bedroom", os alunos foram desafiados a criarem miniaturas de seus quartos com direito a todos os objetos incluídos nos mesmos. Muito criativos, os trabalhos vieram em forma de maquetes, desenhos, quartos virtuais utilizando jogos como Minecraft, Roblox, The Sims e até aplicativos de arquitetura. Tudo isso foi apresentado nas aulas online, com cada um descrevendo, em inglês, detalhes da sua produção.

- A criatividade, a autonomia e a disposição para buscar soluções foram trabalhadas e estimuladas, motivando os alunos a utilizarem o inglês para se comunicar e socializar suas descobertas - disse a
professora Ana Paula de Castro.

O 7º ano fundamental do CENSA utilizou a ferramenta colaborativa de criação de mapa mental Coggle do Google, na aula de Língua Portuguesa de 9 de julho. O objetivo foi a elaboração de um trabalho contendo os tempos compostos, organizando o conteúdo estudado e simulando o fichamento, gênero já utilizado desde 2019, pelos alunos.

- Os mapas mentais partem de tema central, onde se articulam as ideias conectadas, numa estrutura em árvore (raiz e galhos) ou semelhante a um neurônio. Esta atividade nos permite alcançar habilidades da BNCC como utilizar ao produzir textos, conhecimentos linguísticos e gramaticais: modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal. (BNCC - EF07LP10) e  reconhecer o verbo como núcleo das orações (BNCC- EF07LP04) - disse a professora Daniela Ulrick.

Sempre criativa, a Escola Infantil do CENSA propôs aos alunos do 2º período, o uso de canudos para o estudo de numerais. A dinâmica motivou a criançada que se esmerou em levar os papéis com os números ao pote com a quantidade correspondente. "Além de lúdica, a atividade permite exercitar  o controle da respiração e o fortalecimento dos músculos faciais que influenciam diretamente na linguagem oral", explicou Liliana Nogueira, coordenadora do segmento.

Quarta-feira, 8 de julho, foi dia de "Corrida do Saco" para o 3º período da Escola Infantil do CENSA! Em meio a muita risada e alegria, a criançada se divertiu abrindo espaço em suas casas e compartilhando esse momento de diversão. "Além de promover uma interação entre os colegas, as atividades recreativas reduzem o tempo que as criança permanecem sentadas, promovendo exercícios físicos e relaxamento", explicou Liliana Nogueira, coordenadora do segmento. 

O 3º período da Escola Infantil do CENSA iniciou o estudo da soma, nas aulas de matemática de 9 de julho.  Utilizando o dado como material concreto, os alunos iniciaram a compreensão dos sinais + e = , através de jogos, games e atividades contextualizadas como recursos didáticos que facilitam o processo de ensino-aprendizagem. Uma manhã cheia de descobertas e desafios!

O Programa Bilíngue do Fundamental I do CENSA comemorou a Festa Junina abordando a customização. Trabalhando esse ponto tão especial na tradicional comemoração no Brasil, os alunos conheceram o vocabulário específico de vestuário e pinturas faciais típicas da data: freckles, pigtails, braids, ribbon bows, straw hat, moustache, checkered e shirt, entre outros.

Envolvendo-se com o conteúdo, os alunos passaram a se enfeitar, vivenciando o aprendizado de maneira lúdica, significativa e exercitando a criatividade ao comporem suas caracterizações. A aula terminou ao som de músicas country, utilizadas em square dances.

Festa junina é cultura, é a história do nosso povo! Ciente disso, o 2º ano fundamental mergulhou fundo no tema durante a Semana Junina do CENSA. Durante as aulas de História, os alunos conheceram a origem dessa festa marcada pela alegria, suas influências e sua importância para a preservação da memória popular do nosso país.

- Nossos alunos puderam apreciar e valorizar a diversidade cultural brasileira e desenvolver a noção do "Eu" e do "Outro": comunidade, convivências e interações entre pessoas (BNCC – EF02HI03) - disse Criscilamara Neves, coordenadora do segmento.