Numerais e docinhos!

Unindo teoria e ludicidade, o 2º período da Escola Infantil do CENSA colocou a "mão na massa" para estudar numerais. A dinâmica, que aconteceu na aula de 11 de novembro, transformou a galerinha em pequenos confeiteiros. Preparando docinhos de leite ninho, os alunos iam quantificando os numerais da atividade à medida em que modelavam a gostosura. "Trabalhar com o ensino híbrido vai muito além de utilizar ferramentas tecnológicas. É preciso deixar a criança ser protagonista da sua própria aprendizagem!", afirmou a professora Jéssika Martins.